Los niños no necesitan crecer para pensar.

Su hijo se apropia del mundo y actúa sobre él: observa con calma, agrupa, ordena, reconoce para qué sirve cada cosa y convierte lo que sabe en acción. Es la base: no hay pensamiento ni creación sin apropiación. En Pre Jardín, el mundo entra por los sentidos y las manos. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Comprender en este grado, con sus dos saberes: Saber conocer y Saber hacer. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

30 talleres impresos en formato A3 (29,7 × 42 cm), 4×1 tintas, papel bond 115 g, en el orden del portafolio original. Peso aproximado del paquete: 600 g (43 × 31 × 2 cm). Pago contra entrega; el costo de envío se concierta al confirmar la orden. La compra incluye un año de acceso digital a la plataforma NEXOS EXPLORA para seguir el desarrollo de su hijo.

Su hijo establece relaciones y valora: anticipa qué va a pasar, encuentra la causa, revisa si su idea funcionó y la sostiene con sus propias palabras. Aquí el conocimiento se vuelve pensamiento. En Pre Jardín, el mundo entra por los sentidos y las manos. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Pensar en este grado, con sus dos saberes: Saber razonar y Saber evaluar. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

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Su hijo crea, imagina y ensaya soluciones: inventa, prueba, corrige y construye lo que imaginó. La imaginación es el trabajo serio de la infancia, y aquí se toma en serio. En Pre Jardín, el mundo entra por los sentidos y las manos. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Innovar en este grado, con sus dos saberes: Saber idear y Saber prototipar. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

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Su hijo se reconoce, se regula y se vincula: nombra lo que siente, espera su turno, cuida al otro y se sabe parte de algo. Es la base socioafectiva sin la cual nada de lo anterior prospera. En Pre Jardín, el mundo entra por los sentidos y las manos. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Desarrollo Humano en este grado, con sus dos saberes: Saber ser y Saber sentir. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

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Su hijo se apropia del mundo y actúa sobre él: observa con calma, agrupa, ordena, reconoce para qué sirve cada cosa y convierte lo que sabe en acción. Es la base: no hay pensamiento ni creación sin apropiación. En Jardín, la pregunta se vuelve conversación y proyecto. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Comprender en este grado, con sus dos saberes: Saber conocer y Saber hacer. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

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Su hijo establece relaciones y valora: anticipa qué va a pasar, encuentra la causa, revisa si su idea funcionó y la sostiene con sus propias palabras. Aquí el conocimiento se vuelve pensamiento. En Jardín, la pregunta se vuelve conversación y proyecto. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Pensar en este grado, con sus dos saberes: Saber razonar y Saber evaluar. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

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Su hijo crea, imagina y ensaya soluciones: inventa, prueba, corrige y construye lo que imaginó. La imaginación es el trabajo serio de la infancia, y aquí se toma en serio. En Jardín, la pregunta se vuelve conversación y proyecto. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Innovar en este grado, con sus dos saberes: Saber idear y Saber prototipar. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

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Su hijo se reconoce, se regula y se vincula: nombra lo que siente, espera su turno, cuida al otro y se sabe parte de algo. Es la base socioafectiva sin la cual nada de lo anterior prospera. En Jardín, la pregunta se vuelve conversación y proyecto. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Desarrollo Humano en este grado, con sus dos saberes: Saber ser y Saber sentir. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

30 talleres impresos en formato A3 (29,7 × 42 cm), 4×1 tintas, papel bond 115 g, en el orden del portafolio original. Peso aproximado del paquete: 600 g (43 × 31 × 2 cm). Pago contra entrega; el costo de envío se concierta al confirmar la orden. La compra incluye un año de acceso digital a la plataforma NEXOS EXPLORA para seguir el desarrollo de su hijo.

Su hijo se apropia del mundo y actúa sobre él: observa con calma, agrupa, ordena, reconoce para qué sirve cada cosa y convierte lo que sabe en acción. Es la base: no hay pensamiento ni creación sin apropiación. En Transición, el pensamiento se ordena y se prepara para la primaria. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Comprender en este grado, con sus dos saberes: Saber conocer y Saber hacer. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

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Su hijo establece relaciones y valora: anticipa qué va a pasar, encuentra la causa, revisa si su idea funcionó y la sostiene con sus propias palabras. Aquí el conocimiento se vuelve pensamiento. En Transición, el pensamiento se ordena y se prepara para la primaria. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Pensar en este grado, con sus dos saberes: Saber razonar y Saber evaluar. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

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Su hijo crea, imagina y ensaya soluciones: inventa, prueba, corrige y construye lo que imaginó. La imaginación es el trabajo serio de la infancia, y aquí se toma en serio. En Transición, el pensamiento se ordena y se prepara para la primaria. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Innovar en este grado, con sus dos saberes: Saber idear y Saber prototipar. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

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Su hijo se reconoce, se regula y se vincula: nombra lo que siente, espera su turno, cuida al otro y se sabe parte de algo. Es la base socioafectiva sin la cual nada de lo anterior prospera. En Transición, el pensamiento se ordena y se prepara para la primaria. Los 30 talleres de este paquete son los que el Dr. Pablo Romero Ibáñez eligió para el Pilar Desarrollo Humano en este grado, con sus dos saberes: Saber ser y Saber sentir. Cada taller abre con una pregunta que no tiene una única respuesta correcta, ofrece andamiaje en tres niveles (perceptivo, comparativo y abstracto) y cierra con metacognición: el niño piensa sobre cómo pensó. El frente es del niño; el reverso orienta al adulto — usted puede acompañarlo sin formación previa.

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